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统编小学语文教材围绕“人文主题”和“语文要素”双线组织单元。在单元教学时,教师要聚焦语文要素,站在一个纵观全局的高度,明晰单元每个版块的承载使命,探寻语文要素的落实方法,以整体性和系统性的教学设计,将语文要素贯穿于整个单元的教学之中。
指向语文阅读要素的单元整体教学设计
【摘 要】
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统编小学语文教材围绕“人文主题”和“语文要素”双线组织单元。在单元教学时,教师要聚焦语文要素,站在一个纵观全局的高度,明晰单元每个版块的承载使命,探寻语文要素的落实
【机 构】
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顺德区乐从镇教育局
【出 处】
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课堂内外:教师版(初等教育)
【发表日期】
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2020年8期
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