【摘 要】
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十几年的教学工作,一直关注着课堂教学与绘画风格的形成的关系,这也是教与学的一对矛盾关系.自己认为如果在这个时期不注重学生们个性发展,而用自己的喜好来苛求学生们,那么
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十几年的教学工作,一直关注着课堂教学与绘画风格的形成的关系,这也是教与学的一对矛盾关系.自己认为如果在这个时期不注重学生们个性发展,而用自己的喜好来苛求学生们,那么所生产出来的必定是千篇一律、千人一面的工业产品,这无疑是教学的失败,也是不符合艺术规律的,更不能过早地让学生们人为地固定自己的风格、刻意追求所谓的风格,也不能过早地把自己禁锢在设计好的风格里成为自己的精神羁绊.
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