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如何将非线性编辑技术整合到视频案例中，并将案例有效的应用于非线性编辑课程的教学实践中是该门课程的教学重难点。通过融合技术的运用将视频案例引入教学中，可以充分发挥学生的主观能动性，不仅让学生掌握实践操作技能，还能提高学生的创新能力，对比进行了介绍和分析。
基于视频案例的《非线性编辑》课程教学改革与实践
【摘 要】
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如何将非线性编辑技术整合到视频案例中，并将案例有效的应用于非线性编辑课程的教学实践中是该门课程的教学重难点。通过融合技术的运用将视频案例引入教学中，可以充分发挥学生
【机 构】
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宁夏大学教育科学学院
【出 处】
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软件导刊(教育技术)
【发表日期】
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2009年7期
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