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本文运用质性研究方法，访问了中国工读学校28位问题流浪儿童。同时，基于优势视角呈现了问题流浪儿童生命历程中的生活经验，进而从流浪儿童的声音中提出了相应地救助政策与服务的建议。
问题流浪儿童的生活经验叙述对政策和服务的启示
【摘 要】
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本文运用质性研究方法，访问了中国工读学校28位问题流浪儿童。同时，基于优势视角呈现了问题流浪儿童生命历程中的生活经验，进而从流浪儿童的声音中提出了相应地救助政策与服务的
【机 构】
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武汉大学
【出 处】
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理论与改革
【发表日期】
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2009年2期
【基金项目】
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基金项目：本文是2007年度国家社会科学基金项目“变迁中的问题流浪儿童生活经验叙述与社会适应研究”（项目编号07BSH019）的成果之一,作者为该项目主持人.
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