【摘 要】
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童话属于儿童文学的体裁范畴。童话极富趣味性和幻想性,所以与小学生的阅读心理特征是相吻合的。通过童话教学能够给小学生带来良好的阅读体验。因此作为小学语文教师应该善
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童话属于儿童文学的体裁范畴。童话极富趣味性和幻想性,所以与小学生的阅读心理特征是相吻合的。通过童话教学能够给小学生带来良好的阅读体验。因此作为小学语文教师应该善于运用恰当的教学方法,通过童话教学,为学生讲解浅显的道路,促进学生综合语文素养不断提升。探讨童话教学方法,助力小学语文教学效果的提升,具有很强的现实意义。
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