【摘 要】
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语文课堂上,学生喜欢的,不一定是预设的教学内容;可供教师巧妙地不着痕迹地教学,不一定是教师眼里的美词佳句好段落;可引学生咬文嚼字感悟诵读,不一定蕴含
Language class,
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语文课堂上,学生喜欢的,不一定是预设的教学内容;可供教师巧妙地不着痕迹地教学,不一定是教师眼里的美词佳句好段落;可引学生咬文嚼字感悟诵读,不一定蕴含
Language class, the students like, not necessarily the default teaching content; available for teachers without any trace of teaching, not necessarily in the eyes of teachers in the eyes of good words and sentences; can lead students to chew words sentiment reading, not necessarily Contains
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