浅谈如何在小学数学教学课堂中培养学生的问题意识

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随着新课程改革的不断深入,“培养学生的创新意识”、“自主学习、探究性学习”等教学理念,已成为大家的共识。然而不管是师生共同研究过程还是学生自主创新学习都离不开“问题”这一内在因素。但我个人认为提出问题比解决问题更重要。一个敢于提出问题的学生往往是一个有主见的学生;一个善于提出问题的学生往往是一个思维活跃的学生;一个乐于提出问题的学生,他已走出了走向成功的第一步。学生有了问题意识,他对事物就会有自己个性化的看法,会质疑,他就会对自己或他人提出的问题积极思考,主动探究。所以在小学数学课堂教学中培养学生的问题意识尤为重要。
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