【摘 要】
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随着科学技术的日新月异,交通通信传媒变得越来越方便快捷。这使得分居于地球上五大洲四大洋不同种族、不同肤色、不同语言的人们之间的联系愈加密切。地球进而被人们亲切地
【基金项目】
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文章系甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度课题“依托地方乡土资源开发校本课程的实践与探索”之系列论文(课题批号:GS〔2019〕GHB0451)
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随着科学技术的日新月异,交通通信传媒变得越来越方便快捷。这使得分居于地球上五大洲四大洋不同种族、不同肤色、不同语言的人们之间的联系愈加密切。地球进而被人们亲切地称为“地球村”,“全球化”进程不断向纵深方向推进。与此同时,各个国家也出现了本土文化与外来文化之间不断交流、冲撞、融合的现象,进而引发了一系列社会问题,人们的价值观念正在潜移默化地改变。如何处理本土文化与外来文化的冲突、协调国家发展与学生需要之间的关系、解决高学历与低就业的矛盾等问题,成为各国教育面临的新的挑战。
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