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在德、智、体、美、劳五育中，我国唯有德育学形成了独立的二级学科。德性是德育的根本，德育的德性和德育学者的德性是互为表里的，这二者共同渗入到民族精神教育之中。景仰民族精神首先得景仰地方文化精神，这样，德育学体系才能展现文化人种意义和道德人种意义，这是对德育学范式的一个逻辑思考。
德育学科的文化人种与道德人种意义
【摘 要】
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在德、智、体、美、劳五育中，我国唯有德育学形成了独立的二级学科。德性是德育的根本，德育的德性和德育学者的德性是互为表里的，这二者共同渗入到民族精神教育之中。景仰民族精
【机 构】
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福建师范大学教育科学与技术学院
【出 处】
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教育评论
【发表日期】
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2008年1期
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