【摘 要】
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目前,城乡教育的现实差异较大,在国家政策支持下和农村基础教育发展日新月异的背景下,对学校的主要责任人校长提出了挑战和改革优化的必要,课程是农村中小学校长培训的重要内
【基金项目】
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西安文理学院教师教育研究专项子课题“农村校(园)长培训课程体系优化研究”(课题编号:JYZX1709)
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目前,城乡教育的现实差异较大,在国家政策支持下和农村基础教育发展日新月异的背景下,对学校的主要责任人校长提出了挑战和改革优化的必要,课程是农村中小学校长培训的重要内容和途径,同时也能彰显校长培训效能。农村校长培训课程体系的优化应实地立足于农村中小学校长所面临的问题难点和现实需求展开策略研究,如何分类有效进行培训,如何对以往培训课程长期存在的问题进行改进,满足校长需求是课程建设应该努力的方向。基于对国内农村校长培训的整体认知,在理论和实践研究基础上,对农村中小学校长培训课程建设提出主要策略,在目标上要有针对性和自主性,在内容上要强化课程实践。以颠覆、融合、特色、开放为主要理念,打造优质培训师资队伍和建立培训质量保障体系,确保高质量的培训效果。
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