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随着科技的不断发展,计算机进入小学课堂已不是什么稀奇的事情,大部分小学都开设了小学信息技术教学课程。但技术性要求较强的信息技术课程使得小学生不知从何下手,进而表现出对课程没有兴趣,导致小学信息技术教学质量低下,没有效率。本文主要针对小学教师应如何提高小学信息技术教学质量及效率提出一些建议。