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以自主学习型组织理论作为引导,结合小学语文课程和学生特点,立足教材,强化学生学习中“我”的意识,建构可持续发展的语文自主学习型课堂.
小学语文自主学习型课堂构建探索
【摘 要】
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以自主学习型组织理论作为引导,结合小学语文课程和学生特点,立足教材,强化学生学习中“我”的意识,建构可持续发展的语文自主学习型课堂.
【机 构】
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中山市沙溪镇龙头环学校 广东中山 528471
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年15期
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