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现代化教学理念主张团结教学现象,教学性质应以三维度的对话实践。高中历史课堂,受到老师专业的限制及多种因素影响使得教学的投入与效果严重比例失调,依然可见低效教学的现象。针对当前高中历史课堂中的低效教学加以详细的分析。
透视当前高中历史课堂中的低效教学
【摘 要】
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现代化教学理念主张团结教学现象,教学性质应以三维度的对话实践。高中历史课堂,受到老师专业的限制及多种因素影响使得教学的投入与效果严重比例失调,依然可见低效教学的现
【机 构】
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云南省腾冲县益群中学,
【出 处】
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新课程学习(中)
【发表日期】
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2014年04期
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