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本课题针对当前的《科学》教材存在STS教育过于零散、生活化不够突出，且许多资源由于二次开发不足还处于闲置松散的状态，研究“生活化”的主题课程资源开发，探寻其在课内和课外运用的策略。
初中科学“生活化”的主题课程资源的开发与利用
【摘 要】
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本课题针对当前的《科学》教材存在STS教育过于零散、生活化不够突出，且许多资源由于二次开发不足还处于闲置松散的状态，研究“生活化”的主题课程资源开发，探寻其在课内和课外
【机 构】
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温州市鹿城区教师培训和科研中心
【出 处】
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浙江教学研究
【发表日期】
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2013年6期
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