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文章选择江西省弋阳县龟峰世界地质公园为研学旅行地,以南昌市某中学高中生为研学主体,以龟峰的地形地貌为研学主题,进行研学旅行设计与实践,并对活动过程进行反思。实践表明,地理核心素养培养与研学旅行活动有机融合,是提升学生地理核心素养的有效途径。
龟峰地质公园研学旅行设计与实践
【摘 要】
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文章选择江西省弋阳县龟峰世界地质公园为研学旅行地,以南昌市某中学高中生为研学主体,以龟峰的地形地貌为研学主题,进行研学旅行设计与实践,并对活动过程进行反思。实践表明
【机 构】
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江西师范大学地理与环境学院,江西师范大学附属中学
【出 处】
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地理教育
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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2019年江西师范大学研究生创新基金“核心素养背景下基于乡土地理的研学旅行课程资源开发研究”(YJS2019119)
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