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对于新课程改革，有争议本属正常现象，但其中的心态问题显然更加耐人寻味。新课程所遇到的挑战与责难。反而凸显了它的实践开拓价值与文化创新使命。
健康地对待新课程改革
【摘 要】
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对于新课程改革，有争议本属正常现象，但其中的心态问题显然更加耐人寻味。新课程所遇到的挑战与责难。反而凸显了它的实践开拓价值与文化创新使命。
【机 构】
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聊城大学教育科学学院教授、教育学博士、硕士导师、副院长
【出 处】
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教育情报参考
【发表日期】
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2009年6期
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