培养儿童朗读能力的作法和体会

来源 :江西教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zxz66329
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
朗读既能丰富儿童的词汇和培养语言表达能力,又能帮助儿童深刻理解课文,使之受到高尚的道德情操的感染。因此,朗读在阅读教学中很重要,必须重视朗读教学。生动、准确、流利、富有感情的朗读,是以对文章思想情感的深刻体会和语言文字的正确理解为基础的,体会和理解越深刻,朗读就会更有感情。因此,要培养儿童的朗读能力,首先必须讲清讲透课文的内容,掌握字音、词语、句子和编章结构,在这个基础上,帮助儿童体会课文和作者的思想感情。如何帮助儿童理解课文的思想感情呢?我们是从如下几方面着手的: Reading aloud can not only enrich children's vocabulary and develop language skills, but also help children to deeply understand the text, so that it is subjected to noble moral sentiment infection. Therefore, reading is very important in reading teaching, we must attach importance to reading teaching. Vivid, accurate, fluent and emotionally-conscious readings are based on a deep understanding of the emotional thinking of the article and a correct understanding of the language and writing. The more profound the experience and understanding are, the more emotionally sensitive the reading will be. Therefore, to develop children's reading ability, we must first clarify the contents of texts, grasp the pronunciation, words, sentences and coding structure, on this basis, to help children understand the thoughts and feelings of the text and the author. How to help children understand the thoughts and feelings of the text? We are from the following aspects:
其他文献
<正> 循环小数一节教材通过除法实例引进循环小数后写道:“一个数的小数部分,从某一位起,一个数字或者几个数字依次不断地重复出现,这个数叫做循环小数。”数字的“重复出现
期刊
近来,不少地方参照苏联作文教学程序,进行探讨研究的“课内素描”,确是对小学三、四年级学生进行作文基本功训练的有效方法。在教学实践中,我体会到:要使“课内素描”发挥更
当党把辅导民办幼儿园的任务交给我们时,我园有的老师感到是负担。为此,我们首先召开干部会,统一认识,讲明辅导民幼教师的重大意义,通过座谈批判错误看法,接着讨论了辅导的
(口当)!(口当)!(口当)!上课铃响了!我刚进教室,一位小朋友交给我一块橡皮,说是下课时候在班上拾到的。我走上讲台,就拿起橡皮对孩子们就:“谁落掉了橡皮?这块橡皮是谁的?”
最近,教育部派员到南京市来,征求关于小学语文、历史、地理等教材的意见。6月4日,由市教育局邀请了部分小学历史教师举行座谈,到会同志对现用的历史教材提出了批评与建议。
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
在小学数学应用题的教学中,常常运用图形来帮助学生理解题意,分析数量关系。下面就这方面谈谈个人的看法。一、三种不同的图形在小学数学课本上所使用的图形,归纳起来可分下
小学数学教材中,很注重简便运算,从三年级起、几乎每册都有。我想,道理很简单:加强和培养孩子们的运算技巧,为中学阶段更好地掌握因式分解打下良好基础。小学阶段的简便运算
一、胡直其人胡直(1517-1585年)字正甫,号庐山,学者称庐山先生,江西吉安府泰和县信实乡义禾人。其父天凤与阳明弟子何善山、黄洛村共学,私淑阳明。胡直为阳明弟子欧阳德讲学
1253双通道增益-相位分析仪是英国Solartron 公司频率响应分析仪器系列中的一个新产品。它操作简单,价格低廉,十分适于教学和生产线上的各种标准测试。1253的主要技术指标,