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学校教育教学受办学条件，师资水平，传统观念的制约，以及硬件建设与软件建设严重不足，特别是实行新课改以来，不校硬件建设显得尤为薄弱，使正常的教育教学活动无法正常开展，严重影响了教育教学质量的提高。
提高学校教育教学质量之我见
【摘 要】
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学校教育教学受办学条件，师资水平，传统观念的制约，以及硬件建设与软件建设严重不足，特别是实行新课改以来，不校硬件建设显得尤为薄弱，使正常的教育教学活动无法正常开展，严重影响了
【机 构】
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广西扶绥县第二中学
【出 处】
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课外阅读：中下
【发表日期】
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2004年期
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