论文部分内容阅读
古人云：“学起于思，思源于疑。”疑是学习的开始，有疑问才会去探索。学生的思维往往是从疑问开始的。爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。”在教学中，要培养学生敢疑和敢问的良好习惯，教育学生对于一个问题，不要盲目迷信课本、教师等权威，要敢于生疑，用自己的大脑去反思。同时，还要鼓励学生敢于提出问题，以培养学生敏锐的观察力和丰富的想象力，特别是培养学生善于发现新问题或新关系的能力，让学生敢于质疑。在新课改下，教师要改变角色，把问的权利还给学生，与学生平等对话交流，给学生充足的时间来发现问题、提出