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随着人们思想意识水平的提升,人们深刻认识到健美操自身所具有的健身属性和价值,并对其给予了高度的重视,目前,健美操已经成为高校体育教学课程中的一个重要构成内容,并在教学过程中受到了学生的广泛喜爱。而想要更好地开展高校健美操教学并获得良好的教学效果,不仅需要教师拥有丰富的专业知识,而且还需要其具备优秀的职业素养。在此背景下,建构针对高校健美操教师教学能力评价体系就显得尤为重要了。