【摘 要】
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我在长期的计算机专业课程的教学过程中发现,很多中职学生由于学习基础差与学习态度等多方面的原因,导致缺乏学习兴趣,厌学情绪严重,无法正常完成课堂练习,专业课的教与学成
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我在长期的计算机专业课程的教学过程中发现,很多中职学生由于学习基础差与学习态度等多方面的原因,导致缺乏学习兴趣,厌学情绪严重,无法正常完成课堂练习,专业课的教与学成为了中职师生最烦恼的一件事情.与此同时,大多数的中职学生却是不折不扣的忠实网民,他们沉迷于网络,钟情于网游,很多学生甚至染上了“网瘾”,乐此不疲.所以我一直在思考,通过以网瘾动机理论为中心,以网游为切入点,抓住学生对网游永无止尽的追求,开发游戏化的专业课课堂练习考评软件,使学生在游戏的殿堂中畅享学习知识与技能的快乐,有效的促进学生认知与能力的发展,寓教于乐,优化教学效果.
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