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2007年初，深化高等院校教学改革，提高教育教学质量的“质量工程”正式启动，它将推动高校的工作重点从“规模”转向“质量”，走内涵式发展道路。同样，高等医学教育承担着培养合格医学人才、推动医学科技创新、提供高水平医疗服务的重要职责，其教育质量不仅关系到学生职业生涯，关系到学校的声誉，更主要的是它还直接关系到人民群众的身体健康和生命安全。传统医学教育是“以教师为中心”、“以课堂为中心”、“以教材为中心”，在教育过程中由教师单一灌输知识，