【摘 要】
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<正> 我们于1994年应用曼格Ⅲ号贴治疗胃脘痛患者32例,现小结如下。临床资料32例胃脘痛患者,男15例,女17例;年龄18～74岁;病程1～24年。其中慢性胃炎19例(浅表性胃炎12例,萎缩性
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<正> 我们于1994年应用曼格Ⅲ号贴治疗胃脘痛患者32例,现小结如下。临床资料32例胃脘痛患者,男15例,女17例;年龄18～74岁;病程1～24年。其中慢性胃炎19例(浅表性胃炎12例,萎缩性胃炎7例),胃溃疡5例,十二指肠球部溃疡8例。治疗方法主穴取中脘、阿是穴。恶心、吐酸加内关;怕冷便溏加足三里。每次使用3片,2～3天换1次,治疗10次,为1个观察疗程。
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一、 培养学生兴趣以提高阅读自主性 我国古代大教育家孔子曾经说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”可见兴趣是最好的老师,是人们从事任何活动的动力。学生对阅读感兴趣,才能从内心深处对课外阅读产生主动需要,才会减轻疲劳感,才能把阅读当成是一种享受,才能感受阅读的乐趣,也才能事半功倍。那么怎样才能让学生感受阅读的兴趣呢? (1)推荐适合的、学生喜欢的读物。低年级的学生喜欢鲜明的形象、活泼的内容
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