【摘 要】
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该文首先对2001年度和2011年度"语文"和"英语"两个学科的新旧课程标准,从"课程性质与地位""课程基本理念""课程设计思路""课程的总体目标与内容""课程的学段目标与内容",和"
【机 构】
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北京师范大学现代教育技术研究所,北京100875
【出 处】
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第十一届基础教育跨越式发展创新试验年会
论文部分内容阅读
该文首先对2001年度和2011年度"语文"和"英语"两个学科的新旧课程标准,从"课程性质与地位""课程基本理念""课程设计思路""课程的总体目标与内容""课程的学段目标与内容",和"课程实施建议,,等六个方面进行了较深入的学习与思考.在此基础上,进一步总结出对广大教师最有价值的启示与收获:"11版"的语文新课标特别强调"三维课标,"的贯彻与实施,首次对"社会主义核心价值体系,作了全面而准确的阐述,对"教师主导_学生主体"相结合的教育思想提出较明确的要求;"11版"的英语新课标非常重视和倡导语言学习的"实践性和应用性".
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