【摘 要】
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随着社会的进步和高等教育的不断发展,各个高校对勤工助学的认识已经不能仅仅停留在解贫扶困的层面上,而是要从育人的功能上加以认识,把勤工助学真正纳入整个学校的管理育人
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随着社会的进步和高等教育的不断发展,各个高校对勤工助学的认识已经不能仅仅停留在解贫扶困的层面上,而是要从育人的功能上加以认识,把勤工助学真正纳入整个学校的管理育人体系中,不断拓展高校思想政治教育的新内容,促进和推动大学生勤工助学健康稳步发展。然而现实状况是勤工助学的育人功能并没有得到充分的发挥,还有很多需要我们解决的现实问题。文章通过分析存在的问题,提出了对加强和改进高校勤工助学育人功能的一些思考。
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