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英语作为帮助学生开拓眼界，具备国际化思维的重要学科，在学科教育上，《普通高中英语课程标准》明确指出了英语学科教学中运用小组合作探究的具体要求。而读写结合的教学方法又是当前在语言教学中开展的一种重要的方法和手段，通过综合语言运用能力来帮助学生对自身的读写能力进行结合运用训练。本文将探讨这两种方法在高中阶段英语教学中的结合应用策略。