【摘 要】
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由于农村中学教学设施和英语教师的课堂教学模式的局限性,初中学生在英语课堂中的参与方式少,参与程度不高,从而影响学生英语水平的提高。这就需要英语教师增加和提高学生在
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由于农村中学教学设施和英语教师的课堂教学模式的局限性,初中学生在英语课堂中的参与方式少,参与程度不高,从而影响学生英语水平的提高。这就需要英语教师增加和提高学生在课堂中的参与方式和程度,培养学生的自主学习能力和创新精神,使学生真正成为学习的主体。
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