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＜正＞《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》[以下简称《课程标准（2022年版）》]在课程理念中提出要落实“教会、勤练、常赛”要求，注重“学、练、赛”一体化教学。笔者以水平二《前滚翻》教学为例，在激发学生学习兴趣的前提下探索落实“学、练、赛、评”的策略，有效提升教学效果。
以“趣”为径 有效落实学、练、赛、评
【摘 要】
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＜正＞《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》[以下简称《课程标准（2022年版）》]在课程理念中提出要落实“教会、勤练、常赛”要求，注重“学、练、赛”一体化教学。笔者以水平二《前滚翻》教学为例，在激发学生学习兴趣的前提下探索落实“学、练、赛、评”的策略，有效提升教学效果。
【出 处】
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中国学校体育
【发表日期】
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2020年01期
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