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结合在美国肯塔基大学参与学习教学活动的体会,从课程教学资源体系、课堂教学经验及课程开放方式方面进行总结分析。将国外大学相似的课程教学经验融入目前开放式精品课程的课堂设计中。这将促进保持开放式课程教学的先进性与多元化,探索有效的多元开放教学模式,改革教学内容,突出教学效果,从而提高教学质量。