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本文旨在通过挖掘互逆因素、逆用公式法则,强化训练,在初中数学教学中,培养学生的逆向思维能力,增强思维的灵活性,为创新思维和创新能力培养作一点有益探索.
数学教学中逆向思维能力的培养
【摘 要】
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本文旨在通过挖掘互逆因素、逆用公式法则,强化训练,在初中数学教学中,培养学生的逆向思维能力,增强思维的灵活性,为创新思维和创新能力培养作一点有益探索.
【机 构】
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通川区七中
【出 处】
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达县师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2002年2期
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