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随着城市规划和旧区改造的推进，我校生源结构发生了变化，学生85％以上是农民工同住子女，有的班级甚至100％是农民工同住子女。由于这些原因，学校的教育教学工作产生了需要应对的特殊对象、特殊需求。
农民工同住子女道德养成初探
【摘 要】
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随着城市规划和旧区改造的推进，我校生源结构发生了变化，学生85％以上是农民工同住子女，有的班级甚至100％是农民工同住子女。由于这些原因，学校的教育教学工作产生了需要应对的特殊
【机 构】
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上海市闸北区乌镇路小学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2009年9期
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