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在国家课程基础上创建校本化实施系统,从课程模块建设、探究平台创建、学习方式变革等方面进行高中生物学科教学的有效探索与实践,力求从根本上改变生物学科的课程生态、教学形态和课堂样态,努力促成学生的个性化学习和创新能力的提升。
遵循学科特点 开展校本实践——以高中生物教学为例
【摘 要】
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在国家课程基础上创建校本化实施系统,从课程模块建设、探究平台创建、学习方式变革等方面进行高中生物学科教学的有效探索与实践,力求从根本上改变生物学科的课程生态、教学
【机 构】
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江苏省无锡市教育科学研究院,江苏省无锡市辅仁高级中学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2018年83期
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