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开拓法律课堂教学途径，就是构造法律学田园的生态环境，教师学生在其中共同从事精耕细作的活动。教师在课堂上要善于激活法律的元素，播撒法律的基因良种；善于运用问题教学法、案例分析讨论法等教学方式，建立法律人的法律信仰；善于对输出信息进行精加工与提炼，推动与学生的信息交流与互动，促进知识信息量的充分流动和价值量的提高；教师还应善于运用演讲学的技巧营造阳光灿烂知识讲堂。