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学习共同体是一种对话性实践,强调相互作用式的学习观,以师生共同学习成长为目标的教学新模式。通过对学习共同体的概念衍生、内涵及特征进行分析,阐述了一流本科课程建设视域下学习共同体的构建方法,提出一流本科课程建设视域下构建学习共同体的实现路径。
一流本科课程建设视域下学习共同体的构建及其实现路径
【摘 要】
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学习共同体是一种对话性实践,强调相互作用式的学习观,以师生共同学习成长为目标的教学新模式。通过对学习共同体的概念衍生、内涵及特征进行分析,阐述了一流本科课程建设视
【机 构】
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南京体育学院体育教育与人文学院,南京体育学院体育发展与规划研究院,常州大学体育学院
【出 处】
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新余学院学报
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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南京体育学院校教改项目“学习共同体视角下统计学课程建设与实践研究”(JG201913)
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