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数学这门学科在众多学科中具有很强的逻辑性,学生通过学习数学能够很好地锻炼逻辑思维能力,传统的高职数学教学模式,一味地注重知识的传授,对于培养学生反思方面的能力并没有予以重视,由此可见在高职数学教学中进行反思性教学十分有必要,不但有助于提高教学质量,同时还有助于促进学生实现综合发展。
关于高职数学教学中反思性教学的实践研究
【摘 要】
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数学这门学科在众多学科中具有很强的逻辑性,学生通过学习数学能够很好地锻炼逻辑思维能力,传统的高职数学教学模式,一味地注重知识的传授,对于培养学生反思方面的能力并没有
【机 构】
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江苏省常州刘国钧高等职业技术学校
【出 处】
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发明与创新:职业教育
【发表日期】
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2020年5期
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