【摘 要】
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以中职新手教师的教学行为特点作为研究对象,对"上海市中职学校新进教师规范化培训项目"中的评课意见表进行内容分析。通过对评课主题词分析发现,中职新手教师通常在教师素养
【基金项目】
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上海市哲学社会科学规划教育学一般项目:中等职业学校教师专业能力内涵及发展模式研究(项目编号:A1708,主持人:张建荣)
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以中职新手教师的教学行为特点作为研究对象,对"上海市中职学校新进教师规范化培训项目"中的评课意见表进行内容分析。通过对评课主题词分析发现,中职新手教师通常在教师素养方面表现优秀,但在教学内容和课堂操作两个维度上还有待加强;对评课点评词的分析发现,中职新手教师在表达力和情感性两个维度上具有优势,但在深入度方面还较为欠缺。基于此,从优势保持、课堂建设和长期发展3个方面对中职新手教师的教学行为进行讨论并给出建议。
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