【摘 要】
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生理学课程是护理学专业一门十分重要的基础课程,为适应护理临床实践工作飞速发展的需要,护理学专业生理学课程应不断创新,进行教学改革。微课模式是一种利用信息技术进行授课的新型教学模式,顺应了时代发展的要求,强调以学生为中心,通过信息推送、实时互动等移动互联网手段拉近了教师与学生之间的距离,并能够利用教学大数据进行分析,适时开展形成性评价,从而大大推动了教学方式、教学内容改革。
【机 构】
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郑州大学第一附属医院胸外科,郑州大学护理与健康学院
【基金项目】
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河南省卫生与计划生育委员会教学改革课题“教育生态学视角下微课在护理生理学教学中的应用研究”(编号:WJLX2017004),郑州大学一流大学建设课程思政重点项目(编号:2020ZZUKCSZ043)。
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生理学课程是护理学专业一门十分重要的基础课程,为适应护理临床实践工作飞速发展的需要,护理学专业生理学课程应不断创新,进行教学改革。微课模式是一种利用信息技术进行授课的新型教学模式,顺应了时代发展的要求,强调以学生为中心,通过信息推送、实时互动等移动互联网手段拉近了教师与学生之间的距离,并能够利用教学大数据进行分析,适时开展形成性评价,从而大大推动了教学方式、教学内容改革。
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