【摘 要】
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小学语文统编版教材共收录40余篇革命文化题材的课文,让学生通过重温革命时期的事件和英雄人物,从小深植“红色基因”,树立正确的世界观、人生观、价值观。如何引导学生在准确把握文本的语言文字、结构特点,深化对文本的理解的同时,培养学生的家国情怀,实现言意兼得、文道统一呢?在教学实践中,教师要以家国情怀为思想导向,注重整合语文课程资源,把握这类题材课文的性质,提高学生的“语用”能力,让学生语文核心素养得到
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小学语文统编版教材共收录40余篇革命文化题材的课文,让学生通过重温革命时期的事件和英雄人物,从小深植“红色基因”,树立正确的世界观、人生观、价值观。如何引导学生在准确把握文本的语言文字、结构特点,深化对文本的理解的同时,培养学生的家国情怀,实现言意兼得、文道统一呢?在教学实践中,教师要以家国情怀为思想导向,注重整合语文课程资源,把握这类题材课文的性质,提高学生的“语用”能力,让学生语文核心素养得到全面发展。
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