【摘 要】
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小学语文统编版教材共收录40余篇革命文化题材的课文，让学生通过重温革命时期的事件和英雄人物，从小深植“红色基因”，树立正确的世界观、人生观、价值观。如何引导学生在准确把握文本的语言文字、结构特点，深化对文本的理解的同时，培养学生的家国情怀，实现言意兼得、文道统一呢？在教学实践中，教师要以家国情怀为思想导向，注重整合语文课程资源，把握这类题材课文的性质，提高学生的“语用”能力，让学生语文核心素养得到
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小学语文统编版教材共收录40余篇革命文化题材的课文，让学生通过重温革命时期的事件和英雄人物，从小深植“红色基因”，树立正确的世界观、人生观、价值观。如何引导学生在准确把握文本的语言文字、结构特点，深化对文本的理解的同时，培养学生的家国情怀，实现言意兼得、文道统一呢？在教学实践中，教师要以家国情怀为思想导向，注重整合语文课程资源，把握这类题材课文的性质，提高学生的“语用”能力，让学生语文核心素养得到全面发展。
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