【摘 要】
：
园林绿化工程的概念 所谓的园林绿化工程实质上就是指以建设风景、园林、绿地为主要内容的工程，它所涉及的项目种类繁多，是园林工程中的主体部分。我们可以从两个层次来理解
论文部分内容阅读
园林绿化工程的概念 所谓的园林绿化工程实质上就是指以建设风景、园林、绿地为主要内容的工程，它所涉及的项目种类繁多，是园林工程中的主体部分。我们可以从两个层次来理解园林绿化工程。一是园林工程主要指以建设水景、园路、假山、给排水、造地型、绿化栽植为主的工程，营造良好的园林景观是其努力的目标，整个工程从设计到施工都侧重于完美的景观效果。二是绿化工程作为园林工程的重点，可以调节人类生活和自然环境。绿化工程具有生态、审美和游憩三大作用，能够让人赏心悦目。此外，专业人员应该认真研究有关植物的栽植时节、植物的生长特性、植物造景、土质对植物的影响等，采取有针对性的施工，从而发挥出园林绿化工程的绿化效益。
其他文献
一、什么是习得性无助 “习得性无助”是美国心理学家塞利格曼1967年在研究动物时提出的。通俗一点讲，就是一种无助感，只是这种无助感是“习得”的，不是天生的，是经过数次、重复打击以后慢慢形成的一种消极心理。 二、就业过程中的習得性无助具体表现 1.成就动机是指个体希望从事某项活动并在活动中取得满意结果的内在动力。他决定着个体能否全身心地投入到活动中，是否有克服活动中的困难和挫折的勇气。低
在 p H4.5的醋酸盐缓冲底液中 ,用单扫示波极谱法可获得灵敏的 Mo( ) -5 -溴水杨基荧光酮络合吸附波 ,钼浓度在 1 .0× 1 0 - 8～ 1 .0× 1 0 - 6mol/ L范围内与二阶导数波峰高
伴随着知识经济时代的来临，二十一世纪对人才素质、智能结构提出了更高的要求，更注重学生对学科内在知识体系、学科之间的渗透、交叉以及学生综合素质、创新能力的要求。可见，新课程理念下不仅没有降低对政治教师备课的要求，反而提出了许多新的挑战，要求政治教师精心设计与准备。主要须达到以下三个基本要求，才有可能自如地运用一定的形式，去展开教学内容，进行教学设计、制定教学方案，并走向成功的教学实践。 一、学思结
摘要：面对新一轮的课程改革，我们在充满勇气和热情投身于新课改洪流的同时，也应对新课改的实施进行必要的、理性的思考和分析，力求更准确地把握新课改的基本精神，尽量避免在新课改实施过程中出现偏差，陷入误区。 关键词：新课改；高中政治；有效教学；思考 国家从2004年开始实施高中新课程改革，本次课程改革是新中国成立以来改革力度最大、影响最为深远的一次教育变革，其核心在于通过变革人才培养模式，发展学
摘要：语文是一门必修学科，从小学，初中，高中，大学，一直都是重要学科，语文教学也有着很大的学问。文章本着提高语文教育质量的目的，以高中语文教学为例，提出了几点建议。 关键词：高中语文；教学质量；提高 一、要引导和激励学生多发挥想象力，多思考 “学生创造性思维能力的提高是教育的最终目标。”高中阶段的学生，正处于青春期，又处于叛逆期，心智初开，对很多问题都开始感兴趣，但又对很多问题感到困
本文作者结合实际工作经验，探讨了园林绿化的施工技术要点，供大家参考借鉴。
随着社会经济的不断发展,各类服务业的服务质量不断提升,技术的进步使竞争不断的升级和发展,服务企业通过各种渠道收集消费人群的需求,再反馈给消费者使其得到自发性的心理满
摘要：大学生网络成瘾日益成为社会上关注的话题。作为与大学生接触最紧密的高校辅导员有责任和义务帮助大学生树立正确的人生观和价值观，促进他们的全面成长。故辅导员理应采取措施介入其中。 关键词：网络成瘾；大学生；辅导员 网络是信息化时代人们获取信息的重要途径和手段，伴随着网络技术对社会生活的全方位渗透，网络正在改变人们的行为方式和思维方式。网络同时也是一把双刃剑，网络上大量有害信息、垃圾信息的存
人对于城市公园景观的理解和认识具有多样性。基于人的本位思想对景观小品设计进行分析，有利于认识两者相互之间的影响因素和共生关系。以下本文基于“以人为本”的城市园林景