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教师进行教学预设之时，应包纳尽可能多的课堂生成，这样自己才能在课堂教学实践中得心应手，使预设真正实现应有的价值，而生成也是包括在预设之中的生成，由此最大限度地提高课堂教学效果。预设要有利于教学资源的生成，有利于学生思维的生成，能够及时实现生成的爆发。
课堂教学应追寻预设的完美和生成的精彩
【摘 要】
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教师进行教学预设之时，应包纳尽可能多的课堂生成，这样自己才能在课堂教学实践中得心应手，使预设真正实现应有的价值，而生成也是包括在预设之中的生成，由此最大限度地提高课堂教学
【机 构】
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江苏省扬州市江都区小纪中心小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2018年31期
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