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《语文课程标准（实验稿）》对学生明确指出：“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。”朗读不仅有利于发展学生的语言，有助于学生深入理解课文内容，还可以培养学生的表达能力，使学生受到品德教育和审美教育。可见，读好书对于语文阅读教学来讲，有着重要的价值。小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。朗读要贯穿于整个语文教学活动中。要提倡以朗读为主，以理解为辅，教师要通过多种形式创设朗读的情境，在读中感悟，在