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美国卡内基教育博士项目致力于解决学术型教育博士和专业教育博士的同质化发展问题，目的是提升教育博士学位的质量和竞争力。该项目重新定义了专业教育博士，制定了六项工作原则，确定了研究型实践者、特色教学法、实践探究、实践实验室和实践论文等教育博士培养的核心要素，提出了教育博士毕业生的素质要求。该项目多方共同协作实施和注重项目评价研究的特点对我国发展教育博士专业学位教育和高校协同创新教育具有借鉴意义。