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开展基于课文教材为素材来源的英语仿写教学模式的实践,指导学生学习通过阅读,熟悉课文内容,对课文进行提炼加工,然后仿写,从而不仅提高学生的阅读能力,而且使学生基于教材,结合实际,有话可讲,有东西可写,有效地培养并提高学生的写作能力.
基于阅读教材实践英语仿写
【摘 要】
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开展基于课文教材为素材来源的英语仿写教学模式的实践,指导学生学习通过阅读,熟悉课文内容,对课文进行提炼加工,然后仿写,从而不仅提高学生的阅读能力,而且使学生基于教材,
【机 构】
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甘肃省陇南市武都区马街初级中学 746000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2019年19期
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