论文部分内容阅读
活动意图在历时两周的“相反国”主题系列教学活动中，幼儿学习了《颠倒歌》，进行了“倒点名”等游戏活动，并通过科学探索活动对生活中凹与凸、轻与重等相反关系逐一进行了感知和认识。在此过程中，幼儿对生活中普遍存在的“相反”现象产生了浓厚的兴趣。因此，根据幼儿的兴趣点，我们整合科学与艺术领域的内容，设计了科学活动“相反围”，