【摘 要】
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小学信息技术课不同于其他课程，它的实践性非常强，并且实时性强，富有创造性。在教学中，任务驱动教学法是建立在构建主义的理论基础上。通过在信息技术教学中应用任务驱动法,精心
【机 构】
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山东省曲阜市王庄镇蔡庄小学 山东 曲阜 273100
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小学信息技术课不同于其他课程，它的实践性非常强，并且实时性强，富有创造性。在教学中，任务驱动教学法是建立在构建主义的理论基础上。通过在信息技术教学中应用任务驱动法,精心设计课堂教学的任务,设计有效、有趣味性的范例任务,设计有思考价值的教学任务,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,培养学生良好的信息素养,调动学生学习的积极性,促进学生自主学习、自主探究。本文针对在新课程理念下任务驱动法在小学信息技术教学中的实践与反思进行探讨。
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