【摘 要】
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成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分,随着成人高等教育的入学条件的放宽,开放教育学生的生源及质量出现一定程度的下降,缺乏主观能动性和积极向上的学习动机是多数学
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成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分,随着成人高等教育的入学条件的放宽,开放教育学生的生源及质量出现一定程度的下降,缺乏主观能动性和积极向上的学习动机是多数学生存在的现象。文章就开放教育的一门公共课《计算机应用基础》在教学的过程中的一些细节和体会,对培养学生良好的学习动机提出了一些看法和建议。
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