【摘 要】
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<正>"教学合一"是教与学的关系问题,是陶行知从事教育实践最早关注的问题之一,它最终也构建了陶行知的生活教育理论,即"生活即教育、社会即学校、教学做合一"。陶行知先生描
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<正>"教学合一"是教与学的关系问题,是陶行知从事教育实践最早关注的问题之一,它最终也构建了陶行知的生活教育理论,即"生活即教育、社会即学校、教学做合一"。陶行知先生描述的教与学的过程是一个动态的过程,它与语言教学的本质是一致的。而教与学的关系,直接决定着课堂教学的内容、课程的设置以及方法的形成。因此,笔者认为,在英语课堂教学中,创新教与学的最佳途径就是回归语言教学的本质:教学合一。一、民主平等的新型师生关系是教学合一的基础陶行知在《创造的儿童教育》一文中指出":我要提醒大家注意,创造力最能发挥的条件是民主。"笔者认为,在英语课堂中
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