【摘 要】
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兴国六中位于兴国县城新区,是于2006年动工兴建,2007年9月招生新办的一所初中学校。学校生源主要来自附近农村及进城务工农民子女。教师队伍中有少部分是经过农村中学选考达
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兴国六中位于兴国县城新区,是于2006年动工兴建,2007年9月招生新办的一所初中学校。学校生源主要来自附近农村及进城务工农民子女。教师队伍中有少部分是经过农村中学选考达标进城的教师,大部分是本科毕业后签约的年轻教师。为实现“三年办响,五年办强”的愿望,学校提出向科研要质量,开展课题研究,提高教学质量。要实现这一目标,就要有实事求是符合教育教学规律的方法与措施。因此学校出台了“做就要做最好”的教育教学的科学研究方案,组织全
Xingguo 6 is located in Xingguo County, New District, was started in 2006 to build, in September 2007 to enroll a new junior high school. School students mainly come from the rural areas and migrant children of migrant workers. A small part of the teachers’ team is qualified teachers who have passed the examination of middle schools in rural areas to reach the city, most of whom are young teachers signed after graduation. In order to achieve “three years to do sound, five years run strong” aspirations, the school proposed to the quality of scientific research, carry out research, improve teaching quality. To achieve this goal, we must have the methods and measures of seeking truth from facts in line with the laws of education and teaching. Therefore, the school promulgated a “do what you want to be the best” education and teaching of scientific research programs, organizations
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如何在语文学科中合理运用多媒体教学，已成为当前教育教学改革的发展方向，也是深化学科教学改革的根本途径。 首先，充分利用多媒体教学，激发学生学习兴趣。计算机让课堂化无声为有声，化静为动，从而激发了学生的学习兴趣，提高了学生的学习积极性。具体地讲，在教学中根据课文内容，教师利用多媒体展示、播放一些相关的图片、动画、视频、音频等，这些直观形象、富有吸引力的感性材料，往往极大地调动了学生学习的主观能动性
朴实的语文课堂的显著特征是返璞归真.如何通过朴实的课堂扎实地学习?笔者结合自己执教的实际谈点初浅认识.rn一、确立朴实课堂的教材观,明确扎实学习的目标rn语文朴实课堂的
人教版中学《语文》教材收录了中华民族大量的文化瑰宝——唐诗、宋词、名家美文。这些倾注了无数古人心血的诗篇佳作，滋养了一代又一代文人墨客。可到了今天，这却成为千千万万学子口中的青橄榄。苦从何来？陈旧的教学方法使学生谈“古文”色变。作为教学中的关键人物——教师应该寓教于乐，“授之以渔”而不是“授之以鱼”，使文言文教学焕发新的光彩。 一、诵读为基础——多种手段巧记文言文 背诵诗词散文名赋佳篇，对于把
兴趣是最好的老师，是学习知识的动力，是发展思维的前提。浓厚的兴趣可以使学生保持高昂的学习热情，积极主动地去探索、发现，课堂学习效果倍增。结合自己的教学经历，我浅谈一下如何激发学生课堂学习语文兴趣的几点心得体会。 一、 找寻到激发学生兴趣的触点 好的激发“触点”犹如灵巧的开关，轻轻一按，学生的浓厚兴趣便喷薄而出。 1.从他们感兴趣的事物入手。学生爱听故事，教师可以在学习新课之前，先讲述与课文内
从教多年的教师都知道，中考、高考，作文分数的比例越来越大，并仍有上升的趋势，因此，作文教学愈来愈显得重要。如何寻找良好的作文途径，提高学生的作文水平，便是时下语文教师和广大学生共同追寻的目标。然而，纵观历年中学生优秀作文，不难发现，它们总是以其独特的形象展现在读者面前，或以真挚的情感打动人，或以高妙的理念启迪人，并带我们一同走进作者那丰润的精神家园。笔者在分析其文化底蕴，探索其作文路径的过程中，梳
股利政策作为上市公司主要的财务政策之一，不仅是公司治理状况的体现，而且直接关系到投资者的切身利益。现金股利政策作为一种以现金为载体，向投资者合理分配当年盈余的策略，在当
一、“研讨”引导 拓展视野 将研究性学习方式引进语文课堂，借助大量的相关信息和“研讨”的学习形式，创设教学的长廊效应能有效拓展学生的阅读视野。在比较分析《祝福》《项链》《孔雀东南飞》中女主人公的形象时，我先分组布置学生上网查找相关资料，为自己先创设一个阅读的长廊，再要求学生把人物的性格放在各自的社会背景中去思考，相互观照，激发思维的火花，写出本组的小论文构架。由于学生对课文的主要内容已有相当的
新《英语课程标准》提出：“高中英语课程关注学生的情感，使学生在英语学习的过程中，提高独立思考和判断能力，发展与人沟通和合作能力，增进跨文化理解和跨文化交际能力，树立正确的人生观、世界观和价值观，增强社会责任感，全面提高人文素养。“笔者认为，在高中英语教学中要实现上述目标，对学生渗透情感教育，需要从以下三点做起。 一、激发兴趣，形成英语学习的良好动机 众所周知，兴趣最具有动力作用，以转化为激发人
随着社会生活的信息化和经济生活的全球化，我国对外开放的进程日益加快。学习和掌握一门外语，开展对外交流是对21世纪国民素质的基本要求。然而在实际生活中，由于对口语、听力训练不够，很多高中毕业生口语发音不准，说话不流利且听力太差,根本无法用英语进行交流。这就说明我们的英语教学尤其是口语教学存在不少的问题。新的《课程标准》要求在提高听、说、读、写能力的基础上更加重视英语口语交际能力的培养，因此，加强对学