发挥学生主体作用 增强高考复习效果

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高三教学复习课内容多、任务重、容量大,所以课堂气氛单调,影响教学效果。教师应尽可能运用情景教学、使语言内容直观,易被学生吸收,从而激起学生学习兴趣和自主学习的欲望,达到教学目标。 High school teaching review content and more heavy tasks, large capacity, so the classroom atmosphere monotonous, affecting teaching effectiveness. Teachers should use situational teaching as much as possible to make the language content intuitive and easy to be absorbed by the students so as to arouse the students’ interest in learning and the desire to learn independently and achieve the teaching goal.
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