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低年级口语交际教学过程中,教师要明确口语交际的教学目标、结合学生特点,创设多种情境,激发兴趣,鼓励学生以不同形式表达,进行有效评价,让口语交际课堂成为学生交流与互动的舞台,通过行之有效的教学策略,真正提高学生的口语交际能力.
小学低年级口语交际教学的实施策略
【摘 要】
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低年级口语交际教学过程中,教师要明确口语交际的教学目标、结合学生特点,创设多种情境,激发兴趣,鼓励学生以不同形式表达,进行有效评价,让口语交际课堂成为学生交流与互动的
【机 构】
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东北师范大学附属实验学校小学部 吉林 长春 130000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2020年30期
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